发布日期：2026-02-19 17:20    点击次数：100

本文转自：三门峡日报

成为孩子童年的一束光

渑池县张村镇低级中学 曹学军

    行为别称身处乡村塾校的一线老师，我正常与同仁共叹：生泉源失、孩子留守，近况令东谈主揪心。这天然是时间转型的阵痛，但若因此堕入想想的懈怠与愁怨，则无异于覆没和躺平。《三门峡日报》微信公众号2025年12月9日所转载《这所乡村小学，为何迷惑繁多城里娃就读？》的故事，如暗夜中的一束光，它告诉咱们：乡村素养更需要行动者，成为在平淡中信守、于逆境中提灯的东谈主。

    范家小学最令我动容的，并非它迷惑了辽远的学生，而在于它守住了素养最本真、最朴素的初心：让学活命成他们最佳的花样，而非咱们想要的花样。这寥寥数语背后，是一场深化的素养玄学转向——从工业化塑造转向农业化柔润。张平原校长和他的团队，莫得玄妙的表面，只是将对孩子的意会与体谅，化为了校园里每一个热心的细节。可拼合的课桌、教室里的沙发与书橱、孩子们不错天然倚靠的怀抱……这些蜕变塑造的，是一个安全、包容、如家般的“脸色场”。关于父母远行的孩子而言，这份心灵上的“卵翼所”，远比任何常识齐更为稀有。张校长那句“为什么要为难他？”是对儿童天性的悯恤，更是对素养职权畛域的一次温存校阅。

    这所学校更以令东谈主钦佩的定力，再行界说了学习的畛域。它响亮地宣告：“玩”不是学习的对立面，而是更基础、更热切的学习。在深广阴毒、竞相“抢跑”的激流中，他们勇于在课表上“留白”，征服在摆脱玩耍中习得的畛域感、妥洽力与茁壮生命力，是将来一切深度学习的基石。他们将课堂延迟至田间地头，让常识在真实的劳顿与商酌中生根。这种素养，培养的不是答题的机器，开云体育官方网站而是能与天然共情、爱好活命、身心完好的“东谈主”。

    尤其让我震荡的，是张平原校长那份“学习是一辈子的事情”的镇静与远见。在分数至上的评价体系下，在承受名次压力的同期，却一经选择信赖孩子内在的孕育力量，这需要多么的勇气与信念！它挑战了“不可输在起跑线上”的集体意外志，也教导咱们：素养的价值，毫不可只是用下一学段的分数来测度，而应置于孩子一世的长度中去凝视。一个被充分尊重、允许慢成长的童年，所积淀的自信、更生与健全东谈主格，才是支吾将来复杂宇宙最坚实的“护甲”。

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    范家小学这面镜子，照耀出咱们内心对“好素养”的共同渴慕。它并非孤例。在我身边，崤渑地面上，也有多数同仁在沉默训导：有校长指挥孩子重温农耕，以笛声点亮童年；有一线老师扎根课堂，以教研探索乡村素养的可能性……咱们齐在用各自的方式，信守着相似的“初心”：简直的素养，是提供一派丰沃的泥土，然后，怀着最大的信心与耐烦，静待每一朵花依照我方的时节绽开。

    这条路大约漫长，但范家小学让咱们看到，简直的变革源于对每一个具体生命的看见与周密。乡村素养的振兴，不在于恭候补助，而在于咱们每一位老师，齐能成为照亮孩子童年的一束踏实而热心的光。这，恰是咱们最朴素也最精湛的责任。