发布日期：2026-02-23 13:36    点击次数：190

习主席强调，各级指挥干部要以身许党、朝夕在公，以时时宽解不下的责任感、积极担四肢为的精气神为党和东说念主民履好职、尽好责。

现时，院校转型重塑加快鼓动，备战交游职责如山。如何克服“守摊求稳”心态、纠治“躺平避责”倾向，进一步强固战斗堡垒根基，夯实办学育东说念主根柢？在不绝深化政事整训流程中，舟师航空大学党委以自我改革的勇气深挖念念想积弊，以担当精神破解长途，对峙以上率下立导向、深查细纠严格调、知行合一促落实，推动整训见效升沉为办学治校、为战育东说念主的试验活动。

前不久，笔者深入舟师航空大学育东说念主一线拜访调研，长远感受到，在这场训诲担当、激励作为的整训实践中，从党委班子到党员主干，全校高下掀翻了取销积弊、真持实干的上涨，党员干部担当尽职的毅力权臣增强，攻坚克难、为战育东说念主的干劲不绝上涨，信得过把政事整训见效升沉为战斗力晋升实效。

舟师航空大学组织舰载战斗机多机编队老师。姜 涛摄

铭责于心

剥茧见芯破念念想迷雾

昨年头，一份荒谬的“考卷”摆在了舟师航空大学党委每一位常委眼前——《大学汇集政事整训实施决议》。其中的焦点，就是两个直击要害的问题：哪些举措偏离政事地点，弱化育东说念主根柢？哪些办事重形轻效，背离初心职责？

这两个问题，如同两把剖解刀，瞄准了大学党委一班东说念主和机关干部的念念想深处。

为信得过找准“病根”，促进政事整训与教学科研、练兵备战等各项办事深度会通，大学党委常委和机关干部带头深入老师一线，全程跟进转场驻训、着舰老师等大项任务，带头深挖队列濒临的独特问题；深入下层单元开展交心言语、漫谈调研，倾听官兵心声、摸清下层实情。

“其实，刚运转搜集主见时，全球还有记挂，反馈的多是平日而谈的套话。其后，大学党委反复强调政事整训要‘真刀真枪’，饱读舞全球放下责任讲实话，摆明问题、直戳要害。”大学机关一位处长回忆说念。

跟着调研深入鼓动，教职职工和下层官兵的主见提议直指问题：“政管制论学习看似频次增多、口头翻新，但大多停留在读文献、划要点层面，学用团结不紧”“政事督查调研深住院系听了不少主见，但后续整改决议浮于名义”“有的机关干部对事关战斗力配置的办事进入元气心灵不够，对影响战斗力的难点主动破解不够”……

勇于直面问题才能找准地点。大学党委对峙开门搞整训，一方面，他们将下层反馈的问题，梳理汇编建成整改台账，披发到党委机关每名干部手中，作为政事整训的对照检视清单，在日常办事中反念念整改。另一方面，他们梳理出多个推动政事办事追想本的确具体宗旨，深入纠治假大虚空的办事套路，匡正主不雅臆断、急功近利、偏离试验的工做念路，用徙木立信的活动重树政事办事威名。

“五多”问题队列一直反馈比拟历害。大学党委相称可爱这个问题，决心下冒昧纠治“五多”，不仅出台了相干规章，还将提高战斗力作为各项办事的起点和立足点。本年头，他们便对全年蓄意安排的会议、文献、大项办事进行着重梳理统计，休养、同一、压减了数十个会议，大幅减少文电和办事组。

“咱们独一铭责于心，不断纠正治绩不雅偏差，纠治重显绩、轻潜绩的空幻倾向，招引各级指挥干部把力量集聚到打基础、利长久的事情上，才能为强军职业提供订立的东说念主才复古，筑牢打赢当年交游的东说念主才根基。”该大学指挥深有感叹地说。

担责于身

开采开路扛育东说念主重担

舟师航空大学飘零教官对学员进行模拟机老师指导。李彦霖摄

昨年底，舟师航空大学新一批舰载战斗机飘零学员完成空中加油老师，这是该大学党委全面推开歼-15飘零学员实战化老师的关节一招。

从歼-15初次在航母上着舰，到歼-15T、歼-35、空警-600三型舰载机在福建舰凯旋结束电磁弹射起降；从舰载机飘零员开启“孕育模式”，到向队列批量运输舰载机飘零员，当年战场倒逼育东说念主体系加快升级。

面对前所未有的挑战，该大学某团一位负责教学老师的副团长坦言：“咱们已经一度存在航理教学与飘零老师连接不畅、培养模式固化等情况，院校供采取队列需求存在落差。”

从“分段培养”到“一体化会通”，从适配滑跃腾飞到复古弹射升空，该大学党委以政事整训为引颈，扛起转型攻坚的重担，在舰载东说念主才培养的开采路上雕刻奋进。

采访中，一位校指挥讲起一件旧事。一次，机关悉心打造了一堂对于舰载机发展的极品课，内容详实、制作大概。但课后调研发现，不少飘零教官直言：“课程与实战需求酌量不够淡雅，清寒对新式舰载机老师难点的深入判辨。”

面对现实问题，该大学党委一班东说念主长远查摆问题“枢纽”。一场“政事整训促转型”专题研讨在全校深入开展，大学党委带领机关干部直面时间叩问：面对三型舰载机酿成体系战力的新要求，作为舰载机东说念主才培养者该如何扛起职责？装备不断迭代，教学科目更新是否实时，教学理念是否同步升级？

大学党委班子成员带头攻坚，紧盯作战模式之变、时期哄骗之变、才气需求之变，聚焦电磁弹射、体系协同等中枢课题深化接洽。

为买通育东说念主链路，大学党委担责于身，下决心实行教战岗亭交叉任职机制——飘零教官到航理教研室挂职任教，团结新式舰载机实操教导打磨教学内容；航理教员到飘零老师一线跟飞见学，聚焦电磁弹射旨趣、多机型协同逻辑深化教学接洽，结束双向赋能。

更阑，舟师航空大学某直升机团老师讲评室内依旧灯火通后，一位飘零教官正手持飘零轨迹图，逐帧拆解飘零关节要领。讲台下，学员们耳不旁听、奋笔疾书，将教官千里淀多年的实践教导与科学飘零理念，逐一记在条记本上。

这位教官，曾是该大学某团指挥，累计飘零时长超3500小时，指挥时长近2000小时，先后完成多项紧要任务，是名副其实的“多机型通飞”资深飘零员，以他的资格和才气，有机会在一线作战队列承担更遑急的任务。

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当问及他为何聘任切换赛说念、走上讲台，这位教官说：“一线飘零员的实战化老师教导，是队列的难得金钱。若能把这些教导传授给更多年青飘零员，舰载直升机队列全体作战才气将获得更快晋升！”

“舰载机飘零东说念主才培养，一刻也等不起、拖不得，咱们必须管好我方的‘责任田’，做到守土有责、守土负责。”一位校常委说，如今，大学的教学体系与老师模式，正从分段组合到全域会通渐渐跳动，培养模式不断适配新质战斗力生成需求，为航母编队晋升远海作战才气运输了一批批海空新锐力量。

履责于行

向战而行除虚功积弊

渤海湾畔，星光渐隐。舟师航空大学某团团长驾驶长机领航在前，一场猝不足防的考验悄但是至。

返航途中，沿海某机场上空云层压境、海雾豪阔。“下落高度已达极限！”跟着战鹰不绝下落，开云sports电台里僚机的教唆接连传来，此时飘零高度已波及航路建立最低门径。

危机时刻，这位团长凝念念聚力，稳稳操控战机完成平飞、转弯、下滑、调速等一系列动作，战机精确落于跑说念，后续数架战鹰紧随其后、步骤安全着陆。

“各级指挥永恒以领飞姿态，冲锋在紧要任务一线。”现场指挥员先容，从头机型试飞到险难课目首训，大学各级党委成员永恒履责于行，带头驾战机、上战位，把政事要求融入实战老师，以“头雁效应”树起从严导向，这是该大学深化政事整训的显著实践，更是常态要求。

前不久，该大学某基地官兵进驻生疏萧疏老师场，基地党委决定以驻训为机会，对各教学老师单元开展全因素计谋探员，倒逼实战才气升级。

部分单元指挥员出于安全酌量，屡次肯求提前现地勘探。该基地党委刚毅亮明立场：“当年战场莫得提前勘探的机会，今天的老师门径，就是翌日的胜战底线。”

探员张开后，一批与实战脱节的短板问题汇集泄露：部分直升机空中淹留期间过长，被模拟大地防空火力锁定；个别分队选择的降落场不合适起降条目，任务半上落下；少数指挥员着陆后与上司聚蚁集断、无法持住学员，指挥链路堕入瘫痪……

这次严考实评，给全体官兵带来历害念念想颤动，各级纷纷撰写反念念讲演。又名教学单元负责东说念主坦言：“平时老师中不少‘想虽然’的做法，到了实战化场景中全‘行欠亨’，政事整训要求咱们把严的门径贯串老师全程，容不得半点虚功。”

以此为机会，该大学党委机关牵头梳理整改一批偏离实战的老师招式，推动政事整训见效升沉为战斗力晋升实效。

“脱离实战的老师，百害而无一利。政事整训要求咱们严负其责、严持实训，独一把整个不合适实战的问题在当下责罚，才能为当年战场决胜筑牢根基！”该大学指挥说。

严责于己

躬身研战立格调标杆

昨年，一场详细演练中，该大学某基地党委班子成员身着述训服，围坐在沙盘前凝念念研讨、逐项推敲，反复打磨演练任务的每个设施、每处细节。

“党委班子必须千里下心、静下心，一招一式抠细节、一步一动谋打赢。”该基地一位指挥说，研战谋战是政事责任，除了严责于己别无他途，必须躬身垂范晋升指挥交游才气、夯实胜战根基。

指挥才气看似是专科教训的体现，实则是政事担当的延长。访佛的详细演练，在大学已连气儿开展多年。其中仅作战指挥推演一项，大学下属每个单元党委系数参加，老师权略与作战构想，齐要放在兵棋推演系统逐项考试、精确评估。

“作为培养舟师航空作战东说念主才的主阵脚，咱们研战谋战既要对标实战需求，更要锚定育东说念主职责。”该基地又名指挥先容，兵棋推演截止不会说谎，老师见效直不雅可见，唯有严责于己、求真求实，才能拿出贴合实战、利于育东说念主的过硬决议。

推演不绝了一周多，每天任务驱散时，全球的作训服齐已被汗水渗入。

“各级党委常委东说念主东说念主牵头，攻关一个或多个研战课题。”舰载机飘零东说念主才培养、复杂电磁环境下协同作战、实战化教学模式创新……班子成员牵头接洽的每一个课题齐紧扣实战需求，每次调研齐兼顾教学一线帮带、下层长途破解，严格落实“有课题必深研、有调研必求实、有讲演必落地、有落实必问效”要求，酿成闭环鼓动机制。

研战谋战，既是才气考验，亦然格调训诲。该大学某基地又名指挥牵头开展实战化教学质效调研期间，泰半期间扎根飘零老师场、融入教学一线班组。问及原因，他说：“党委的决策径直关系办学地点、关乎育东说念主质料，调研必须直奔一线、直面问题，把政事整训要求升沉为求真求实的调研格调。课题调研既推动党委班子把政事责任扛在肩上、落到实处，也促进了与教学一线、下层单元的良性互动。”

党委班子严责于己的立场，激励出全员备战强能的能源。渤海湾畔，某教研室老师陈榕伏案攻关作战指挥样子，在图纸上悉心勾勒计较；大洋深处，孕育学员扈从中国舟师舰艇编队完成远海实习任务，研战念念维和备战眼神不断向战场延长；舰载机“孕育期班”飘零学员完成夜间昼间天禀认证，学员全时作战才气初步生成……（李高健 刘任丰 彭 程）

锐视点

知责奋进话“担当”

■魏 明

担当，历来是考试政事由衷的“试金石”，更是忖度党性修养的“度量衡”。回望舟师航空兵的奋进征途，从“海空卫士”王伟以生命践行“毫不后退一步”的血性担当，到三型舰载机在福建舰凯旋完成起降老师的历史性突破，每一段奋进航迹、每一次跳动发展，无不印证着一个长远景仰景仰：唯有将担当刻进骨髓、融入活动，才能在波翻浪涌中稳住航向，在风波考验中永葆骨子。

担当，就要勇于直面深脉络矛盾、堵点难点。必须信守“共产党东说念主最讲厚爱”的原则，靶向聚焦教学科研与备战交游连接不畅、格调配置短板等问题，以刀刃向内的自发直面枢纽、以较真碰硬的韧劲破解困局，永恒将政事整训见效锚定新质战斗力晋升这一根柢地点，确保各项办事永恒紧扣胜战需求、贴合强军试验，信得过把整训后果升沉为胜战打赢的试验才气。

担当，就要“头雁”扛起“领飞”之责。各级指挥干部应带头下千里老师场摸实情、扎根实验室攻难关，刚毅放置“守底线不出错”的惰性念念维，自如诞生“勇担当求实效”的显著导向，轻松念念维定式、突破旅途依赖，以敢闯敢试的风格攻克发展长途，以真持实干的格调推动办事落地，确保每一项决策齐经得起实践考试、每一份付出齐能升沉为胜战底气。

担当，就要言行必果、真改实干。实真实在持、不务空名做，是最有用的整改。整训不可悬在空中、停留在“账面”上，必须把相识后果升沉为实践后果，信得过落到试验办事中去，用实绩来考试。要退避整改不力、暗昧整改、伪善整改，不可只挂账不销账、有决议无谜底、光“看病”不“治病”，不可对复杂问题躲着走、深脉络问题不肯碰，不可拖一拖等一等、推一推动一动，独一真持实干，才能当好新时间的兴盛者。

担当，不是一时之举，而是常态之为；整训见效不是短期效应，而是长久保险。以政事整训为机会，把“实干担当”的显著导向贯串办学治校、练兵备战全流程，健全完善容错纠错机制，为敢担当、善作为的干部官兵撑腰饱读劲，拔除“干多错多、不干可以”的记挂；细化实干实绩探员评价门径，把担四肢为、办事见效与评优评先、晋升栽种挂钩，让“混日子、不作为”者无立足之地，让“敢担当、善作为”者有舞台、有奔头；把担当精神融入单元文化、注入育东说念主血脉，让担当成为每名官兵的念念想自发和活动自发，酿成东说念主东说念主愿担当、敢担当、善担当的浓厚氛围。